情境教学 唤起课堂活力 ———小学英语情境教学探究

• 作者: 陆炎
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学 英语 情境教学
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 页码范围: 122-122
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在全球化的发展过程中，我们越来越重视英语教学，很多家长会让孩子从幼儿园便开始接触英语知识，希望能够培养学生的讲英语的意识，从而在以后的学习中更加顺畅。在小学五年级的英语课堂中，学生依旧停留在英语单词与短句的学习中，教师需要利用一定的情境，帮助学生理解英语知识，激发学生的学习兴趣，提高学生英语学习效率，促进学生的英语全面发展。

作者信息

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1	陆炎		2	0	0.0	0.0