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摘要:
有效提升小学生在各个学科上的核心素养,已经成为了新课改要求之下的重要教学目标,而核心素养的培养需要教师在转变教育观念的前提之下,通过完善每个细节来实现.具体到小学数学科目的教学中来,即要求教师能够运用科学合理的教学方式,在调动学生主观能动性的前提之下,将对核心素养的培养作为日常教学的首要目标.
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路径
基于数学核心素养的小学数学教学策略
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思维模式
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于核心素养视角下小学数学教学策略的探讨
来源期刊 儿童大世界(下半月) 学科
关键词 核心素养 小学数学教学
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 23
页数 1页 分类号
字数 1726字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李明 16 24 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
小学数学教学
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
月刊
1003-4692
13-1045/C
河北省石家庄市天苑路3号
chi
出版文献量(篇)
12242
总下载数(次)
20
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883
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