小学语文朗读能力的培养探究

• 作者: 王艳
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 小学语文 朗读能力 培养 策略
• 年，卷（期）: 2019,（47）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 116
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.47.103

摘要

朗读教学是小学阶段语文教学的重要组成版块，也是培养学生朗读能力的有效途径，小学语文教师要进一步的更新教学理念，积极践行素质教育理念，进一步在课堂教学中提升对朗读教学的重视力度，积极地强化对学生朗读能力和朗读素养的培养，从而让学生在朗读中去感悟和体会，不断助力学生语文学科素养的培养和巩固，为学生的全面发展奠定坚实的基础。笔者结合自身的教育教学经验积累，围绕在朗读教学中培养学生朗读能力的有效策略进行研究和探索，以期为语文教师的朗读教学提供经验借鉴。