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摘要:
语文课程评价不仅是为了考查学生达到学习目的的程度,更是为了检验和改进学生的语文学习效果和教师的教学效果,改善教学设计,完善教学过程,从而更有效地促进学生的发展.
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合力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 家校合力,共同托起祖国的蓝天 ——小学低段识字评价标准
来源期刊 科教导刊-电子版(上旬) 学科 教育
关键词 教学评价 识字能力 识字兴趣 教学策略 教学质量
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 语言文学
研究方向 页码范围 164
页数 1页 分类号 G623.2
字数 1981字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
教学评价
识字能力
识字兴趣
教学策略
教学质量
研究起点
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