如何提高小学低段课堂深层识字的有效识字

• 作者: 吁婷
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 深层识字 字形 字义 文义 有效识字
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 课题荟萃2
• 页码范围: 7
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

《义务教育语文课程标准》指出:低年段识字教学的目标首先是要让学生"喜欢学习汉字,有主动识字的愿望."小学低年级学生一般都是6～8岁的儿童,其认知活动具有鲜明的主观性、具体性、形象性、情绪性、动作性和创造的特点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吁婷	南昌市站前路学校教育集团云飞路校区	1	0	0.0	0.0