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摘要:
在我国小学语文教材不断改革的背景下,阅读教学方式的选择与实施在小学语文教学中发挥着重要的作用,阅读教学方式的实施现状值得关注.本论文主要采用访谈法,基于W小学课堂阅读教学,对小学阅读教学方式的实施现状进行调查研究,为更好的促进小学语文阅读教学方式的改进做贡献.
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文献信息
篇名 小学语文阅读教学方式实施现状探究
来源期刊 文存阅刊 学科
关键词 小学语文 阅读教学方式 实施现状
年,卷(期) 2019,(18) 所属期刊栏目 人文教育
研究方向 页码范围 142
页数 1页 分类号
字数 2022字 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学语文
阅读教学方式
实施现状
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文存阅刊
周刊
2095-8633
22-1408/GO
16开
吉林省长春市上海路30号
12-518
2014
chi
出版文献量(篇)
27836
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110
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