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摘要:
在小学语文教学过程中,课内教学固然十分重要,但是小学生的课外延伸阅读也是教学中比较重要的一个环节,其不仅能够提高教学质量,也能提高小学生的语文素养,把课内阅读的方法运用到课外阅读中,激发学生自主阅读的兴趣,让课外阅读为课内阅读服务,得法于课内,得益于课外.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 刍议小学高年级语文课内外阅读的有效衔接
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 课内阅读 课外阅读 衔接 拓展延伸
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 文科指导
研究方向 页码范围 59
页数 1页 分类号
字数 1774字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 毛生芳 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
课内阅读
课外阅读
衔接
拓展延伸
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航·教育研究与实践
月刊
chi
出版文献量(篇)
28930
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