浅析小学语文识字与阅读教学结合问题

• 作者: 颜鹏
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学 语文 识字 阅读教学 对策
• 年，卷（期）: 2019,（37）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 204-205
• 页数: 2页
• 字数: 3526字
• 语种: 中文

摘要

语文是教会学生掌握基本知识和基础技能的重要学科,在培养学生阅读能力、思考能力以及语言表达能力等方面发挥着重要的作用.因此,这就决定了教师在教育教学实践中要有侧重点,针对学生不同能力的培养,制定不同的教学计划,不断推动学生的发展,从而为学生在德智体美劳等方面实现协调发展准备重要前提和条件.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	颜鹏		1	0	0.0	0.0