情境教学法用于小学数学教学的实践

• 作者: 丁玉成
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 情景教学法 小学数学教学 应用实践 有效策略
• 年，卷（期）: 2019,（33）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 137
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.33.121

摘要

对于小学生而言数学是一门学习难度比较大且很多知识内容不易被理解的课程,小学数学要求学生具有一定的抽象逻辑思维能力.而对于刚迈入小学阶段的学生来说,他们的思维认知能力还不够成熟,在数学学习上还存在着一定的困难.那么就需要教师积极探索创新教学方法,以此提高小学数学的教学质量.文章通过对情景教学法在小学数学中的应用实践进行具体分析,进而找到提升小学数学教育水平的有效策略.