小学语文低年级看图写话教学策略探析

• 作者: 丁媛
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学语文 看图写话 低年级 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（38）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 223
• 页数: 1页
• 字数: 268字
• 语种: 中文

摘要

看图写话这一技能是小学语文不可缺少的教学内容,它可以帮助小学生识字认词,为写作做好铺垫.在小学语文的教学过程中,通过看图写话教学,帮助学生积累写作素材,学习准确完整的语言表达方式,促进语文知识与具体实践相结合,逐渐成为教学的重中之重.因此,教师可要求学生在看图写话过程中认真读图,细致观察、创新表达,要更新教学立意,沉淀学生语言知识积累,从而提高小学低年级语文教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁媛		3	0	0.0	0.0