谈小学应用题教学如何为学生自主探索创造条件

• 作者: 李文军
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 小学数学 应用题教学 自主探索
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 237
• 页数: 1页
• 字数: 1898字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.14.214

摘要

在小学的数学的教学之中,应用题教学占据数学教学的大部分时间.而作为数学教师,应该注重培养学生的自主探索能力,这既符合新课标数学教学的要求,也是众多教师探索的发展性课题.实践表明,学生具备自主探索的能力,可以提高教师的教学效率,提高学生的学习效率.以下是本人对于小学数学应用题教学的一些探究,供各位参考.