基于全纳教育理念的幼儿园教师专业成长措施

• 作者: 赵胜澜
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 全纳教育 幼儿教师 教师专业成长措施
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 77
• 页数: 1页
• 分类号: G615
• 字数: 2085字
• 语种: 中文

摘要

全纳教育作为高效的教学方式在国外已被更多国家所普及,学前教育是所有教学的起点,是打下良好教育的基础,全纳教育也不例外.幼儿教师的相关能力素养往往在很大程度上决定了其开展教学的质量,本文通过对全纳教育与幼儿教师高素质的重要性进行阐述,对如何帮助幼儿教师进行教育工作提出了相关建议,以促进学生能够更健康的成长,为全纳教育的普及发展奠定劣实基础.