小学高年级语文作文个性化教学研究

• 作者: 孙晓
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 小学高年级 作文 个性化
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 793
• 页数: 1页
• 字数: 2066字
• 语种: 中文

摘要

对于小学高年级的学生来说,语文作文的书写一直以来存在着如:书写内容较为空泛、缺乏主动写作的积极性甚至有的学生会抵触写作文这类的问题.而且在国家教育改革大环境的背景下,对于小学高年级的作为需要转向个性化也是迫在眉睫.因此,本文将在指出小学高年级语文作文存在问题的基础上,给出对应的调整措施.