习作指导应见之于真实

• 作者: 柏艳秋
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 习作 话题 观察 修改
• 年，卷（期）: gxjyb_2019,（37）
• 页码范围: 89-90
• 页数: 2页
• 分类号: G

摘要

本文针对三年级学生习作存在写作内容不具体、缺失细节描写等问题,论述习作指导应见之于真实,提出写作的话题要源于生活、喜闻乐见,学生可在体验中观察进行模仿创作,教师进行现场点评修改,充分体现语文核心素养,转变课堂教学模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柏艳秋		2	0	0.0	0.0