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摘要:
小学数学单元复习课对于学生系统学好数学,发展思维有着至关重要的作用.如何让复习课变得既生动又实效是许多教育工作者一直探求的方向.本文主要研究在小学高段数学单元复习课中,分析如何有效引入前置性学习,让学生主动参与数学学习,提高学生前置性学习和自主学习的能力.
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小学数学
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文献信息
篇名 基于前置性学习的小学高段数学单元有效复习研究
来源期刊 新智慧 学科
关键词 前置性学习 高段数学 有效复习
年,卷(期) 2019,(33) 所属期刊栏目 教学经纬
研究方向 页码范围 79
页数 1页 分类号
字数 1461字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
前置性学习
高段数学
有效复习
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
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50
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