浅析小学数学高年级教学中有效提问的应用

• 作者: 魏婷婷
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学数学 有效提问 课堂教学
• 年，卷（期）: 2019,（43）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 353
• 页数: 1页
• 字数: 287字
• 语种: 中文

摘要

在传统课堂教学中,以教师为主导,以学生为主体形成教学系统,在传统的教学过程中,教师负责知识的灌输和传授,学生负责理解和记忆.而在近年来的教育教学改革中,打破了传统教学模式的格局,逐渐加强了师生的互动,而课堂提问就是增强互动的一种方式.教师通过在课堂上对学生提问有效掌握学生对知识的吸收情况,及时调整教学计划.而提问促进了学生对问题的思考,对知识点的研究.在课堂教学中,如何才能对学生进行有效的提问,促进学生数学知识的掌握?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏婷婷		1	0	0.0	0.0