关于小学数学教学中创设有效问题情境的策略探讨

• 作者: 曾攀
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学数学 问题情境 开展策略
• 年，卷（期）: 2019,（32）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 351
• 页数: 1页
• 字数: 233字
• 语种: 中文

摘要

在现代小学数学教学中,新时代的教师应该抛弃传统观念中单纯的以知识为核心,以教师为主体,把学生当作一个简单的知识接受工具的旧式教学模式.新时代教师应该树立全新教学理念,要活学活用,更要善于使用多元化的教学方法,利用情景教学法通过创建一些有趣的直观的教学情境来激发学生对于数学的兴趣,从而让学生主动的积极的去探索数学的巧妙之处.因此本文将浅要对小学数学教学中创设有效问题情境的策略做几点分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾攀		1	1	1.0	1.0