浅谈小学英语小组合作的课堂评价教学策略

• 作者: 苏裕干
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学英语 小组合作 评价方式
• 年，卷（期）: 2019,（32）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 148
• 页数: 1页
• 字数: 1674字
• 语种: 中文

摘要

在小学英语课堂中,小组合作的学习方式深受教师和学生的喜爱,它有助于减轻教师的教学压力,对学生的终身发展具有重要意义.小组合作的评价方式有综合学生自评、组内互评、教师评价、阶段性评价等,在全方位看待学生的学习成果的基础上要保证评价的实时性,促进学生的学习水平不断提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏裕干		1	0	0.0	0.0