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摘要:
本文从小学低年级学生的身心特点出发对音乐课堂教学的课前活动进行了初步的分析和研究.全文共分为三章,第一章主要分析了小学低年级学生的身心特点,并综合考虑其他客观因素,得出音乐课堂课前活动的重要性结论.第二章探讨了课前活动的实施,通过具体案例的比较分析,论证了课前活动的必要性和可行性.第三章主要探讨的是音乐课堂课前活动的设计思路.
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文献信息
篇名 小学低年段音乐课堂教学的课前活动设计与实践的思考
来源期刊 中外交流 学科
关键词 小学低年级 音乐课堂教学 课前活动 设计思路
年,卷(期) 2019,(32) 所属期刊栏目 学习交流与观察思考
研究方向 页码范围 216-217
页数 2页 分类号
字数 3636字 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学低年级
音乐课堂教学
课前活动
设计思路
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期刊影响力
中外交流
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ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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