小学语文随文识字教学方法探讨

• 作者: 杨国福
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 随文识字 教学策略 学习方法
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 页码范围: 0167-0167
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

学习生字是小学生最基础、最重要的学习任务之一,小学语文教师要想让学生掌握好课文当中的生字词,就可以通过随文识字教学模式让学生的学习效果得到进一步的提高。鉴于此,本文主要针对小学语文教学当中的随文识字教学法进行详细的研究和分析,希望可以给小学语文工作者提供一些教学方面的帮助。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨国福	四川省雅安市汉源县大树镇中心小学	1	0	0.0	0.0