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摘要:
小学生天生聪明伶俐,好奇好胜,喜欢一些新颖、新鲜、怪诞的问题,在小学语文教学中,为了激发善于思考的兴趣,小学语文老师应精心设置迎合小学生学习的有效提问策略,在提问趣味上、提问方式上、提问的内容上、提问的时机上,提问的对象上、提问的技巧上做文章,在快乐的提问中有效促动师生的情感互动,生生研讨,使小学语文课堂充满生机活力,激活课堂,使小学生因提问把小学语文课堂教学当成快乐的乐园。
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文献信息
篇名 浅析小学语文的有效提问
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 小学语文 提问策略 快乐教学
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-10
页数 1页 分类号 G62
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
提问策略
快乐教学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
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54
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