情景模拟教学在儿科护士儿科心肺复苏培训中的应用

• 作者: 朱小姣
• 来源期刊: 中国卫生产业
• 学科: 医学
• 关键词: 儿科 护士 情景模拟教学 心肺复苏培训
• 年，卷（期）: 2019,（34）
• 所属期刊栏目: 卫生教育
• 页码范围: 153-154,157
• 页数: 3页
• 分类号: R248.4
• 字数: 1972字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16659/j.cnki.1672-5654.2019.34.153

摘要

目的 研究儿科护士实施情景模拟教学的儿科心肺复苏培训中的应用效果.方法 选择2017年5月—2018年5月该院的儿科护士38名,采用抽签法随机分为实验组和参照组,各19名.其中参照组实施常规儿科心肺复苏培训,实验组实施情景模拟教学法培训,对比两组护士培训前后心肺复苏方法掌握水平和培训后护士工作能力.结果 培训后,实验组急救知识、心电监护仪器使用、呼吸机使用、血液采集、急救药品使用分数高于参照组(P<0.05),实验组团队协作、人文关怀、沟通交流、体征监护、服务态度能力高于参照组(P<0.05).结论 儿科护士在实施儿科心肺复苏培训期间应用情景模拟教学法能够有效提升护士培训效果,增强护士的工作能力,值得推广.