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《小数的初步认识》教学设计和反思
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摘要：
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以《分数的初步认识》为例,探讨教学实施和反思
分数的初步认识
教学实施
反思
面向数学核心素养的小学数学"分数的初步认识"教学设计反思
数学核心素养
小学数学
教学设计
'分数的初步认识'
"趣"字当头,打造高效数学课堂 ——《小数的初步认识》教学谈
点燃兴趣
动手操作
童趣作业
《平行四边形的初步认识》单元整体设计的教学反思
平行四边形
单元教学
直观认识课
操作活动课
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中外交流
主办单位：
重庆市人民政府办公厅
出版周期：
周刊
ISSN：
ISSN1005-2623
CN：
CN50-1016/G0
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chi
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