案例教学法在心血管内科护理教学中的应用

• 作者: 廖丹
• 来源期刊: 中国卫生产业
• 学科: 医学
• 关键词: 案例教学法 心血管内科 护理 教学
• 年，卷（期）: 2019,（34）
• 所属期刊栏目: 卫生教育
• 页码范围: 107-108,111
• 页数: 3页
• 分类号: R47
• 字数: 2222字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16659/j.cnki.1672-5654.2019.34.107

摘要

目的 探讨案例教学法在心血管内科护理教学中的应用.方法 选取2017年6月—2019年4月在该院心血管内科护理专业的实习生40名,依据随机数字表法分为对照组和实验组,各20人,对照组给予传统教学法,实验组给予案例教学法,比较两组在临床护理上的综合素质方面的差异.结果 两组实习生在完成这次心血管内科的教学后,实验组操作考核(93.1±5.7)分、理论考核(89.1±6.8)分、学生互评(95.9±5.7)分、老师评分(94.1±5.1)分和综合素质(93.9±5.3)分均明显高于对照组(P<0.05).结论 心血管内科护理教学过程中采取案例教学法可明显提升实习生学习成绩和综合素质,显著提高教学质量,值得推广运用.