情景教学在护理教育中的应用

• 作者: 欧阳林奇
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 情景教学 护理教育 应用
• 年，卷（期）: 2019,（33）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 88
• 页数: 1页
• 字数: 523字
• 语种: 中文

摘要

目的 探究情景教学在护理教育中的应用效果.方法 选取我校在校护生200例作为研究对象,随机分为两组,各100例,在护理教育中,对照组实施常规教学,观察组实施情景教学,对比两组教学效果.结果 观察组在学习主动性、人际沟通能力、团队协作能力、实践技能上的评分均高于对照组,两组数据对比差异显著(P＜0.05),有统计学意义.结论情景教学应该于护理教育中,可提升学生的专业知识及技能掌握度,提升其职业素养,值得推广应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	欧阳林奇		7	0	0.0	0.0