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摘要:
近年来,各层次教育者都比较倡导核心教育观点.核心素养指的是学生应该具备的能够适应社会发展和终身发展的必备品格.其主要包括了三个方面的内涵,即文化基础,自主发展以及社会参与.小学语文阅读教学是提升学生的文化素养,涵养学生的内在精神,引导学生向真向善向美的重要教学形式,在核心素养理念引导下,农村小学语文阅读教学的方向性会进一步明确.
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文献信息
篇名 农村小学语文核心素养价值引领的探讨
来源期刊 中外交流 学科
关键词 小学语文 核心素养 农村教育
年,卷(期) 2019,(41) 所属期刊栏目 学习交流与观察思考
研究方向 页码范围 225
页数 1页 分类号
字数 315字 语种 中文
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1 黄丽霞 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
核心素养
农村教育
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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