创新性目标教学法在供应室护理实习带教中的应用的效果分析

• 作者: 王海燕
• 来源期刊: 中国卫生产业
• 学科: 医学
• 关键词: 供应室 护生 实习带教 创新性目标教学法 效果
• 年，卷（期）: 2019,（34）
• 所属期刊栏目: 卫生教育
• 页码范围: 118-120
• 页数: 3页
• 分类号: R47
• 字数: 2289字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16659/j.cnki.1672-5654.2019.34.118

摘要

目的 探讨供应室护生带教过程中应用创新性目标教学法的效果.方法 研究对象共选择2017年4月—2018年11月期间在该院供应室进行护理实习的护生60名,以随机原则分成两组,包括观察组(n=30)和对照组(n=30).对照组护生采取常规供应室护理带教法进行教学,观察组护生则采取创新性目标教学法进行供应室护理实习带教.结果 护生供应室护理实习结束后的理论考试成绩、操作考试成绩和综合考试成绩相比,观察组护生均要明显高于对照组,比较差异有统计学意义(P<0.05).护理实习期间的学习积极性,观察组护生要明显高于对照组,比较差异有统计学意义(P<0.05).对教学方法认可度方面,观察组护生均要明显高于对照组,比较差异有统计学意义(P<0.05).结论 创新性目标教学法能够显著提高供应室护理带教质量,激发护生的学习积极性,从而显著提高护生的各项学习成绩,并获得了护生更高的认可度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王海燕	徐州市中医院供应室	3	3	1.0	1.0