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摘要:
文章研究了小学美术教学实现与多学科融合的策略,包括小学美术与语文学科的相互融合;小学美术与数学学科的相互融合;小学美术与音乐学科的相互融合;小学美术与科学学科的相互融合.
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文献信息
篇名 小学美术教学中如何实现多学科融合
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 小学美术教学 多学科融合 教学创新
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 素质拓展
研究方向 页码范围 86,88
页数 2页 分类号 G623.75
字数 2669字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.201906048
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研究主题发展历程
节点文献
小学美术教学
多学科融合
教学创新
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
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58
总被引数(次)
37809
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