浅析小学数学课堂有效参与型教学对策

• 作者: 张世英
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学数学 自主探索 创设氛围
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 师者讲坛
• 页码范围: 221-222
• 页数: 2页
• 字数: 4311字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0992.2019.04.350

摘要

新课程改革要求实施新课程教学改革,在新形势的驱使下,教师需要研究有效的教学策略,在全面把握教材的基础上,创造性地使用教材,改革课堂教学方法,提高教学质量,为学生提供更好的学习环境.在小学数学课堂中,存在学生理解和操作上的偏差,教师可能教学生学会,但忽视了学生会学的能力.因此,课堂教学的改革,就如何培养学生参与能力、提高教学效率,提出了有效的教学对策.