"做数学"提高学生数学核心素养策略探讨

• 作者: 陈雁翎
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 做数学 核心素养 小学数学
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 所属期刊栏目: 教学培养
• 页码范围: 136-137
• 页数: 2页
• 字数: 2518字
• 语种: 中文

摘要

小学阶段是培养学生核心素养的重要时期,实践操作能力则是小学数学核心素养的重要组成部分,因此"做数学"课堂教学就显得尤为重要.笔者通过教学实践发现,"做数学"能够引导学生通过实践观察数学知识,同时课堂中具体的操作可以加深学生对知识的理解,让学生所习得的知识与生活实践联系更加密切,进而提升学生对数学知识的实际运用能力.所以小学数学教学应认真分析"做数学"的意义,通过科学合理的教学策略培养学生核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈雁翎		3	0	0.0	0.0