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摘要:
小学语文三年级作文写作,关系到小学生作文能力的提高,因此需要引起教师的注意.本文从培养兴趣、观察生活、注重积累、范文引路、多加练习、勤加修改等角度出发,探讨了如何更好地引导三年级作文起步的教学策略.
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探究小学三年级语文起步作文教学存在的问题及解决策略
小学语文
三年级
起步作文
教学问题
解决策略
三年级作文起步教学策略探讨
三年级
作文教学
起步
策略
小学语文三年级起步作文指导方法初探
小学语文
三年级
起步作文
指导方法
有效探索
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学语文三年级作文起步教学策略探究
来源期刊 新智慧 学科
关键词 三年级 作文起步 教学策略
年,卷(期) 2019,(16) 所属期刊栏目 阅读与写作
研究方向 页码范围 126
页数 1页 分类号
字数 1551字 语种 中文
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1 黄艺敏 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
三年级
作文起步
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
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50
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844
论文1v1指导