浅析如何利用生活情境开展小学数学教学

• 作者: 龚海东
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 小学数学教学 生活情境 利用
• 年，卷（期）: 2019,（47）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 137
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.47.123

摘要

教师将生活情境教学，有效地与小学数学的教学结合，可以对原有的、枯燥的教学形式与方法进行改进，引导学生积极、主动地对数学进行理解与学习。基于此，文章通过对生活情境教学的含义及其必要性进行分析，并对其在实际教学应用中应当遵循的原则进行简要说明，最后对如何具体的应用生活情境开展教学进行分析，以供相关人士交流与阅读。