基于在线开放课程的实践研究——以“Android高级应用”课程为例

• 作者: 吴东明 王丽娟
• 来源期刊: 电脑知识与技术:学术版
• 学科: 教育
• 关键词: 开放课程 实践研究 混合教学
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 页码范围: 166-167
• 页数: 2页
• 分类号: G642

摘要

“以人为本,以学生为主体”是教育的本质。学习体验以及重视并满足学生需求为主的教学过程,已成为当代教育发展的重要目标。在线开放课程促使传统教学模式发生了转变,不仅提供了优质教学资源的共享,同时线上、线下相结合的教学形式为师生交流突破传统教学课程-空间-时间的界限,更能激发学生自主学习的能动性,实现了线上线下相互统一的混合教学模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴东明	焦作师范高等专科学校计算机与信息工程学院	28	44	4.0	6.0
2	王丽娟	焦作师范高等专科学校计算机与信息工程学院	27	50	5.0	6.0