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入情入理,乐教乐学
语文
快乐
学习
入情入理,乐教乐学
语文
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学习
让孩子在闲聊中"教乐相长"
孩子
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学校教育
社会引导
班主任培养学生乐学善学的策略
小学班主任
乐学善学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 激发兴趣:让"教师乐教""学生乐学"
来源期刊 教育 学科
关键词
年,卷(期) 2019,(32) 所属期刊栏目 课改
研究方向 页码范围 32
页数 1页 分类号
字数 2056字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谭小芳 1 0 0.0 0.0
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相关学者/机构
期刊影响力
教育
周刊
1673-2413
14-1331/G4
大16开
山西省太原市迎泽大街新南一条西9号
80-475
2005
chi
出版文献量(篇)
21863
总下载数(次)
29
总被引数(次)
2728
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