关于校内督导促进教学质量提升的思考与探索

• 作者: 陈早
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 校内督导 教学质量 思考 探索
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 32
• 页数: 1页
• 字数: 2053字
• 语种: 中文

摘要

在学校教学管理中,督导工作起着举足轻重的作用,它对教学进行监督和指导,从中发现教学中出现的问题,帮助教师不断改进教学方法,逐步提高教学质量.也正是由于督导的介入,才能实现学校教学常规更加规范化,科学化,评价更加客观明了,这对提升教学质量以及学校发展都具有深远意义.学校从组建督导室、建立校内督导体系、细化工作职责、改进督导方法等四个方面探索研究校内督导对提升教学质量的价值及意义所在,将理论和实践相结合,在探索与实践中逐步提升教学质量,提高学校声誉,推动学校发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈早		1	0	0.0	0.0