朗读在小学语文高年级教学中的应用研究

• 作者: 张金林
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 小学语文 朗读 教学研究
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 所属期刊栏目: 古今语文
• 页码范围: 263
• 页数: 1页
• 字数: 1933字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.16.231

摘要

众所周知,在小学语文教学中,朗读没有给予充分的重视,导致小学生口语表达能力难以提高,对文章的鉴赏能力也相对较低,这在一定程度上局限了小学生综合素质的提高.在新课程标准的要求下,小学语文必须要对小学生的朗读教学给予充分的重视,在教学中培养学生的语感,提高学生的文章鉴赏与感悟能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张金林		2	1	1.0	1.0