运用情境教学培养小学高年级语文阅读能力

• 作者: 邵红哲
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 情境教学 小学高年级语文 阅读能力培养
• 年，卷（期）: 2019,（17）
• 所属期刊栏目: 古今语文
• 页码范围: 280
• 页数: 1页
• 字数: 1956字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.17.243

摘要

随着当前语文教学对学生阅读能力的要求越来越高,如何改进阅读教学方法成了每一位小学语文教师值得探究的问题.将学生带入阅读情境,能提高阅读课堂教学效率,进而提高学生阅读能力.基于此,本文分析了小学高年级语文运用情景教学提升阅读能力的策略.