浅谈小学高年级数学错题本的有效利用

• 作者: 赵亮亮
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 小学高年级 数学教学 错题本 有效利用
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 页码范围: 155-155
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

学习的过程就是一个不断犯错然后不断改正的过程,犯了错之后仔细探求犯错的原因,再对错误制定有效的改正策略,就会实现学习效果的持续提升,同时还会让学生对所犯错误形成深刻的印象,避免日后再出现类似的错误。因此教师需要对学生的犯错进行科学的认识,允许学生犯错,正确看待学生犯错,并针对学生犯错采取科学、有效的措施,促进学生水平的不断提升。在此我们对小学高年级数学错题本的有效利用进行简要探究。

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1	赵亮亮		1	0	0.0	0.0