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摘要:
新课程标准理念下,以学生为本,培养学生的团结、合作、交流、互助能力是小学语文教学的重要目标之一,因此,在小学语文教学中运用小组合作学习模式是符合新课标理念的要求,要积极倡导并真正加以落实,为更好的帮助小学语文教师正确运用小组合作学习模式,本文对其在小学语文教学中的应用实践进行思考和探究.
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快乐教育理念
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内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 小组合作学习在小学语文课堂中的应用效果研究
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 小学语文 小组合作 积极作用 应用策略
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 课堂教学
研究方向 页码范围 151
页数 1页 分类号
字数 2506字 语种 中文
DOI
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1 赵志良 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
小组合作
积极作用
应用策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文课内外
旬刊
1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
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出版文献量(篇)
47597
总下载数(次)
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