基于自我观照视角的"故事写作" ——高职《论语》课程任务驱动教学改革实践

• 作者: 周幸
• 来源期刊: 中国新通信
• 关键词: 自我观照 故事写作 任务驱动 教学实践
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 互联网+教育
• 页码范围: 204-205
• 页数: 2页
• 字数: 3510字
• 语种: 中文

摘要

本研究主要是聚焦于教学实践过程中,让《论语》蕴含的中国传统思想文化在学生心里生根发芽,内化于心.通过让学生完成自我观照式的故事写作,来为《论语》中的思想注解,以此任务驱动教学实践,来为《论语》思想文化真正走入学生内心搭建了一座桥梁,帮助学生认识乃至改造自我世界观、人生观、价值观的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周幸		5	1	1.0	1.0