作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
由于教学思想以及教学观念的改变,班主任更加注重与学生的沟通,以便对学生进行多方位、多角度的培养.本文针对小学班主任与学生和谐关系的组建做出了进一步探究,对学生思想、品格的形成、良好习惯的养成、未来的发展有着重要的帮助作用,也有益于班级管理的有序开展,为学生沟通理想的学习环境.
推荐文章
如何构建小学班主任与学生的和谐关系
小学班主任
学生
和谐关系
师生关系
小学班主任与学生和谐关系的构建策略
小学班主任
学生
和谐关系
构建策略
小学班主任与学生和谐关系的构建探讨
小学班主任
学生
和谐关系
小学班主任与学生和谐关系的构建对策
小学班主任
和谐关系
构建对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学班主任与学生和谐关系的组建研究
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 小学班主任 学生 和谐关系
年,卷(期) 2019,(28) 所属期刊栏目 信息技术教育
研究方向 页码范围 74
页数 1页 分类号
字数 1969字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冉友明 5 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (1)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2018(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2019(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2019(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学班主任
学生
和谐关系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学咨询
周刊
chi
出版文献量(篇)
75020
总下载数(次)
223
总被引数(次)
48329
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导