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摘要:
在小学数学教学中,变式教学已经成为每一个教师内化于心的常规教学模式.运用具有创新意义的反转、跟进、拓展等变式技巧,引导学生自主理解概念和原理,在提升学生思维的同时提升课堂教学的创新性.
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教学方法
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈小学数学变式教学的创新道路
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 变式教学 课堂策略 教学创新 教学设计
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 651
页数 1页 分类号
字数 2200字 语种 中文
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变式教学
课堂策略
教学创新
教学设计
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
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130
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