神经内科临床见习中实行CBL教学法的应用效果

• 作者: 郭新玲
• 来源期刊: 心理月刊
• 学科: 医学
• 关键词: CBL教学法 神经内科 临床见习 应用效果
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 论著·临床研究
• 页码范围: 155
• 页数: 1页
• 分类号: R-4
• 字数: 1571字
• 语种: 中文

摘要

目的 探究CBL教学法应用于神经内科临床见习中对其教学质量的改善情况.方法 选取2017年8月～2018年8月在本院心内科实习的见习生60例.按照随机数字表法将其平均分为对照组与观察组,各30例.对照组接受常规教学,观察组接受CBL教学,比较教学质量情况.结果 经学习后,观察组见习生的理论成绩以及操作成绩显著高于对照组,满意度以及兴趣评分显著高于对照组,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论 CBL教学法应用于神经内科临床见习中可有效提高教学质量,具有较高的应用价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭新玲	包头医学院第一附属医院神经内三科	6	19	3.0	4.0