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摘要:
俗话说没有规矩,不成方圆。在教学的过程中,结合一定的管理机制对学生进行管理,是教师们必须要开展的一项教学活动。但是在管理的过程中,教师们也应该注意,不能对学生进行硬性管理,不考虑学生的真实需求以及实际情况。因此,在实际的教学过程中,班主任就应该适当地柔化管理的模式,结合柔性管理的思维开展管理工作,以促进学生的综合发展。基于此,本文将对如何在小学班级管理工作中开展柔性管理进行分析。
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文献信息
篇名 小学班主任班级管理工作中柔性管理模式的应用分析
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 小学班主任管理工作 柔性管理 管理应用 管理分析
年,卷(期) hjc_2019,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 84-84
页数 1页 分类号 G625.1
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小学班主任管理工作
柔性管理
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好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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