刍议生活情境在小学高年级数学教学中的应用

• 作者: 姚军
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 小学教学 五年级数学 生活情境
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 36
• 页数: 1页
• 字数: 1593字
• 语种: 中文

摘要

随着社会的不断发展进步,国家对教育事业的重视程度也越来越深,在小学的教学中就已经注入了较高的要求.小学是学生时代中较为关键的一个发展阶段,小学的教师不仅要教会小学生关于课本上的知识,还要交会小学生在生活中如何做事,教书育人是同样重要的存在.在小学数学的教学过程中,知识的难度会随着年级的递增而逐渐增强,低年级的数学大多数较为简单,老师稍加引导学生就可以很好地掌握知识点,随着年级的不断升高,知识的难度也逐渐提高,这个时候就需要教师采取新的教学方式,即引入生活情境对学生进行教学,帮助提高学生的学习能力,帮助学生集中注意力学习,提高学生对学习数学的兴趣.本文通过研究五年级数学的教学为例子展开讨论.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚军		1	0	0.0	0.0