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原文服务方: 新课程       
摘要:
在新时代背景下,我国经济水平逐步提高,小学教育得到了人们的普遍关注.数学知识本身有很强的逻辑性特点,对学生有着较高要求.因此,教师在教学的时候,应尝试为学生创设生活化情境,引导学生进入其中,完成教学活动,进而提升学习效果.论述了数学科目应用生活情境的条件,并对应用生活情境的方法发表了一些看法.
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篇名 浅谈生活情境在小学高年级数学教学中的运用
来源期刊 新课程 学科
关键词 生活情境 小学 高年级数学
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 教学篇2
研究方向 页码范围 203
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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生活情境
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高年级数学
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新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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70018
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