小学数学解决问题方法多样化的研究

• 作者: 黎显兵
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学数学 问题解决 多样化 对策
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 142
• 页数: 1页
• 字数: 2034字
• 语种: 中文

摘要

作为小学基础教育阶段一项重要的学科，小学数学教学主要是为了不断提升学生的思维能力、探究意识而开展的。小学数学知识相对比较分散，且带有一定的抽象性，为了更好地帮助学生理解和应用数学知识，需要广大教师针对学生的实际情况和教学要求，积极探索多样化的教学模式，才能更好地激发学生学习数学的意识，在互动中掌握更多的解题方法，做到举一反三、融会贯通，持续提高数学核心素养。本文对小学数学解决问题方法多样化基本内涵进行了分析，同时探讨了多样化解决数学问题的重要意义，最后针对性的提出了加强小学数学解决问题方法多样化的具体对策，以供参考。