理趣结合——低段识字的追求

• 作者: 宋柏明
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 理论 趣味性 识字 低段 教学要求
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 13
• 页数: 1页
• 字数: 1666字
• 语种: 中文

摘要

小学阶段的识字教学是非常关键和重要的语文学习内容,更是其他学科的学习基础,因此在小学语文教学中教师还需要将识字的趣味性和理论内容结合在一起,充分的增强识字教学的有效性.基于此本文对理趣结合——低段识字的追求进行分析和研究,希望可以增强课堂识字教学的质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋柏明		1	0	0.0	0.0