基于"非指导性教学"理念的小学语文优化教学

• 作者: 向应禄
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 非指导性教学 小学语文 教学优化
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 所属期刊栏目: 古今语文
• 页码范围: 275
• 页数: 1页
• 字数: 1801字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.16.243

摘要

"非指导性教学"强调的是对学生主体意识的发挥,以学生的情感需求为关键要素,致力于在课堂上形成融洽和谐的学习氛围.在新时期的教育工作开展背景下,非指导性教学的升级与应用无疑有着广泛的发展空间,文章以此为出发点,结合非指导性教学的内涵以及在小学语文教学工作中的应用实践,为今后非指导性教学工作的开展以及小学语文教学的升级提供有价值的参考.