数学思想在初中数学教学中的有效渗透

• 作者: 于学志
• 来源期刊: 中国校外教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学思想 初中数学 有效渗透
• 年，卷（期）: 2019,（29）
• 页码范围: 102-103
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

数学思想是数学知识的灵魂和精髓,它始终站在理论的高度指导着数学的学习和实践.在初中数学教学中,教师不能仅仅向学生传授基础的数学知识,更应该教会学生如何用数学的思想方法解决问题,掌握数学学习的基本规律,学会用数学的眼光看待问题,进而提高学生的学习能力.以初中数学的课堂教学为例,探索在初中数学教学中有效渗透数学思想的策略,希望通过研究能够给广大教师的教学提供一个新的方向和思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于学志		2	2	1.0	1.0